# 0: Kurs i sosiale teknologier for pedagogisk personale

Denne bloggen skal benyttes som kursblogg i forbindelse med kursing av pedagoger ved Lier videregående skole. Kurset er en tilpasning av den norsk varianten av opplæringsprogrammet 23 ting.

Målet med kurset er at man skal:

• Utforske og lære om de nye 2.0 teknologiene.
• Bli i stand til å bruke disse teknologiene i sitt arbeid.
• Prøve en ny måte å lære på.

Bloggen bygger på den originale Learning 2.0, et konsept utviklet av Helene Blowers fra the Public Library of Charlotte & Mecklenburg County som igjen bygger på 43 Things I (or You) might want to do this year (Stephen Abrams artikkel i Information Outlook – Feb 2006). Vi har også støttet oss på den danske utgaven 23 ting. Den norske utgaven har blitt endret litt for å passe bedre til norske forhold.

Hvis andre er interessert i å kopiere eller følge programmet, er dere hjertelig velkomne til det. Husk bare at kopiering skal skje under Creative Commons. Hvis man vil følge opplegget, og ønsker å bli registrert i listen over deltakere, er det bare å sende oss en epost på 23tingom2null @ gmail.com.

Andre spørsmål om programmet, hvordan kopiere det eller kommentarer til bloggen kan også sendes til 23tingom2null @ gmail.com, så vil vi svare etter beste evne.

Det finnes mange utgaver av dette programmet, på flere språk. Er du interessert i listen over bibliotek og andre organisasjoner som følger 23 ting-programmet, se listen over Learning 2.0 libraries hos Del.icio.us eller Learning 2.0 throughout the World et Google map laget av Minerva Shelved.

Lykke til!

# 001: Kursopplegget

Programmet starter i 15. januar 2009 og går over ca 2 måneder.
LYKKE TIL!

Tingene som skal gjennomgås:

Blogging, RSS, direkte kommunikasjon, bilder og tagger, vennesteder, wiki, video, sosiale bokmerker, lek med bilder, Origo, webapplikasjoner, Library Thing, e-læring 2.0, web 2.0 awards og oppsummering
NB! Alle oppgavene åpnes i nytt vindu.

Opplegget omfatter to felles samlinger og arbeid på egen hånd.

Uke 1
Samling
Praktisk informasjon

Ting 00: Velkommen
Ting 1: Blogging
Ting 2: RSS og Atom
Ting 3: Direkte kommunikasjon
Ting 4: Bilder og tagger
Ting 5: Vennesteder
Ting 6: Wiki
Ting 7: Video
Husk å levere bloggadresse og gmailadresse til Jannicke

Uke 2, 3, 4
Selvstudieuker
Repeter og jobb videre med tingene 1 til og med 7. I tillegg gjennomgås tingene 8 til og med 14.

Uke 5
Andre og siste samling
Repetisjon av tingene 1-7.
Ting 08: Sosiale bokmerker
Ting 09: Lek med bilder
Ting 10: Origo
Ting 11: Web-applikasjoner
Ting 12: LibraryThing
Ting 13: Verktøy for å lage E-læringskurs
Ting 14: Web 2.0 awards
Ting 15: Oppsummering

# 15: Oppsummering

Nå har du kommet fram til slutten av programmet, men kanskje kan slutten markere begynnelsen på nye nytt…

Gratulerer, du har nådd fram til den 23. tingen. Nå fortjener du å gi deg selv velfortjent ros.
Nå gjenstår bare en siste oppgave.

I den aller siste oppgaven ønsker vi at du skal reflektere over din læringsprosess og publisere noen tanker om dette på bloggen din. Her er noen spørsmål som kan være til hjelp i
tankeprosessen:

• Hva ble din favoritt 23 ting?
• Har dette programmet hatt noen innvirkning på deg og dine læringsmål. Har du fått lyst til å lære mer?
• Er det noe som har overrasket deg i løpet av kurset, noe du synes var spesielt nyttig å lære?
• Forslag til forbedringer av kursopplegget?
• Andre tjenester du hadde ønsket å ha med i opplegget?Og sist, men ikke minst…

• Dersom et nytt kurs ble tilbudt, ville du da ha ønsket å delta?

Vi som har oversatt kurset til norsk ønsker å takke alle som har tatt kurset i bruk. Vi håper det har vært til nytte og at det har vært med på å øke bevisstheten og kunnskapen om web 2.0 og hva dette kan betyr for oss som jobber i bibliotek.

Ps. Er du enda ikke lei? På Learning 2.1 fortsetter det engelske programmet, drevet av deltakerne selv. Så hvis du har oppdaget en ny 2.0-ting du vil fortelle andre om, kan du gjøre det der.

# 14: Web 2.0 awards

Nå har du vært igjennom 20 ting, og de ulike web 2.0 tjenestene som vi har valgt å presentere. Men det finnes så mange mange flere. Dette har blant annet SEOMOZ tatt konsekvensen av, og organiserer derfor kåring av det beste applikasjonene:
Oppdagelsestur:
Trykk på bildet så kommer du til en lang liste over alle vinnerne i de 41 kategoriene med en beskrivelse av hver ting (du må scrolle nedover siden), eller du kan gå til denne siden og bare se listen med vinnerne: http://www.seomoz.org/web2.0/short

I Norge har IDG.no/Computerworld rangert de beste webtjenestene sett fra et norsk ståsted.

Utforskingsoppgave:

• Les gjennom listen med vinnere, http://www.seomoz.org/web2.0/short og skriv en post i bloggen din om hva du synes.
  
  • Er det rett 2.0-ting som har vunnet?
    
  • Finner du dine 2.0-favoritter på listen?
  • Finner du 2.0-ting du ikke kjente til fra før, så lag en huskeliste i bloggen din over de tingen du vil sjekke ut nærmere.

Frivillig ekstraoppgave:

• Lag din egen 2.0-kåring, med de tre tingene du synes er best.

# 13 – E-læring 2.0

Tradisjonell e-læring er i stor grad basert på analoge læringsformer og utnytter i liten grad de mulighetene som Internett gir. De nye e-læringsplattformene tar i bruk wiki, blogging og podcasting og andre 2.0-teknologier, og gjør de om til sosiale samfunn med fokus på læring. Dette legger til rette for en helt ny form for e-læring, der læring skjer gjennom interaksjon og ”samtale”.

Ved bruk av 2.0 teknologier gjøres læring mer interaktiv, lekende og praktisk. Studenten får i større grad ansvar for egen læring og kan følge sitt eget tempo siden studiet ikke nødvendigvis har noen fastsatt sluttdato. ”23 ting om 2 null” er et godt eksempel på en ny type e-læring der man utnytter web 2.0 til å lære om web 2.0.

Oppdagelsestur
Artikkel av Richard MacManus om e-læring 2.0.

mgspodcast – podcaster laget av elevene og lærerene på Musselburgh Grammar School(Skottland).

Moodle er en gratis open-source e-læringsplattform. Likner på ”Blackboard” og ”Its learning”, men bruker 2.0-teknologier som blog, wiki, Rss og sosialt nettverk.

Læringsrelaterte blogger

Eelg.org – e-læringsplattform blant annet brukt av University of Brighton.

Utforskingsoppgave

1. Registrer deg på ChinesePod (”Get started”) og lær deg kinesisk! (gratis i 15 dager)
2. Skriv et innlegg på bloggen din hvor du gjør deg noen tanker om dine erfaringer med e-læring gjennom 23 ting om 2 null, ChinesePod eller andre e-læringsverktøyer du har prøvd. Gjerne sammenlign med mer tradisjonelle e-læringsverktøy som Blackboard hvis du har prøvd det.

Bibliotekeksempler
Om bibliotek 2.0 på Squidoo.
Tre steg til bibliotek 2.0

# 12: LibraryThing

LibraryThing er et nettsted hvor du kan lage din egen bokkatalog, en oversikt over dine bøker, bøker du eier, bøker du har lest eller bøker du har lyst på.

Pålogging er veldig enkelt, bare skriv inn ønsket brukernavn og passord, og du er igang. LibraryThing finnes også på norsk, hvis du heller ønsker det: http://no.librarything.com/.

Det er fort gjort å legge inn bøker i LibraryThing, bare skriv inn tittel og boken blir søkt frem. Du kan velge mellom ulike baser å søke i, både NORBOK og SAMBOK er tilgjengelige. Men OBS, det blir ofte litt krøll med æ, ø og å. Bruk heller ISBN-nummer i slike tilfeller. Etter at du har lagt inn bøker i din katalog, kan du bruke tid på å finkatalogisere, hvis du ønsker det. Her er det bare tiden som bestemmer graden av nøyaktighet…

På LibraryThing vil du også finne en stor andel bibliotekarer, samlet i grupper som “Librarians Who LibraryThing” og “Norsk Bibliotekarer”. Og med 174,612 medlemmer og 12,022,912 katalogiserte bøker finner du nok både likesinnede og får tips om nytt lesestoff!

Oppdagelsestur:

• Om LibraryThing
• Virtuell omvisning i LibraryThing
• LibraryThing-bloggen

Utforskningsoppgave:

• Lag din egen LibraryThing-konto.
• Legg inn minst 5 bøker i din katalog.
• Meld deg inn i en gruppe.
• Sjekk tag-clouden og statistikken. (Zeitgeist/Trender)
• Blogg om LibraryThing og legg inn link til din katalog. Eller legg inn en Widget i bloggen din, som viser bøkene du legger inn LibraryThing. (Obs, du må være logget inn i LibraryThing for at denne linken skal virke.)

Tilsvarende tjenester:

• http://www.goodreads.com/ og Your Media Gallery fra Amazon, du kan se på en av de tjenestene i stede hvis du ønsker det.

# 11: Webapplikasjoner

Tilgjengeligheten og bruken av online web baserte applikasjoner (tenk på teksteditorer og regneark) har eksplodert i bruk i løpet av de siste to årene, og det er ikke uten grunn. Disse effektive verktøyene lar deg enkelt lage og dele dokumenter på internett uten å ha installert denne typen av programmer. Noen spekulerer i at dette kan bety slutten for Microsoft Office og tilsvarende verktøy, mens andre mener at de ikke kan brukes i et kontormiljø. Uansett er det enighet om at slike verktøy dekker et behov.

En stor fordel med slike webbaserte applikasjoner er at de eliminerer problemene rundt ulike software versjoner eller filtyper, ettersom du sender dokumentene med epost eller beveger deg fra PC til PC. En annen fordel er at man veldig enkelt kan jobbe i samme dokumentet (med versjonskontroll) og lagre dokumentene i ulike filformater som HTML og pdf. Du kan også benytte noen av disse verktøyene, slik som Zoho Writer og Google Docs til å forfatte og publisere innlegg på bloggen din. Det er denne typen integrering med andre web 2.0 verktøy som gjør webbaserte applikasjoner så attraktive.

Oppdagelsestur:
På denne oppdagelsesturen skal du se nærmere på et webbasert skriveprogram som heter Zoho Writer. Lag et enkelt dokument og dokumenter så arbeidsprosessen på bloggen din. Dersom du har lyst på en ekstra utfordring så kan du jo eksportere dokumentet ditt som en HTMLfil eller publisere dokumentet gjennom Zoho til din egen blogg.

Med Zoho og andre webbaserte applikasjoner er mulighetene uendelige.
Her finner du en liste av webbaserte dokumentapplikasjoner hentet fra den originale 23 things

Utforskingsoppgave:
Opprett en konto på Zoho Writer.

• Utforsk nettstedet og lag et par tekstdokumenter.
• Test ut Zoho Writers muligheter og lag et innlegg på bloggen din som dokumenterer dine oppdagelser.

Frivillig ekstraoppgave:
Har du lyst kan du også benytte Zohos “publish” til å poste dokumentet til bloggen din.

* Note: Du kan også benytte deg av Google Docs
Dette er Googles online tekstediteringsprogram.

Bibliotekeksempel:

Ta en titt på en presentasjon som Drammensbiblioteket har brukt i opplæringen på Web 2.0. Presentasjonen er laget ved hjelp av ZohoShow.

# 10: Origo

Origo er et norskutviklet verktøy for “meningsbryting, samarbeid og kos i norske byer og lokalsamfunn”.
Tjenesten er utviklet av Bengler (en IT-bedrift som driver med sosial programvare), og eid av A-pressen Lokale Medier.

På Origo kan du enkelt og gratis registrere deg og opprette Din side.
På Din side kan samle dine venner og familie og dele samtaler, bilder og planer.

Du kan også opprette egne soner. En sone blir som et eget lite nettsamfunn, med kalender, fora, billed-deling, todo-lister og avstemninger. Man kan enten legge dette ut åpent for alle, eller kun for medlemmer av den enkelte sonen. Eksempler på soner du kan opprette: for borettslaget, for foreldregruppa i barnehagen, for det lokale politiske partiet etc.

Oppdagelsestur/Utforskningsoppgave

Gå inn på origo.no og registrer deg som medlem. Inviter noen venner til å bli med i din krets. Dette gjør du ved å legge inn telefonnummer eller e-postadressen til vennene dine.

Lag en ny sone. I en sone kan man selv bestemme hva som skal skje og hvem som skal delta. Soner har verktøy for å snakke sammen og organisere aktivitet, for eksempel forum for samtaler, kalender for aktiviteter og varslinger, du kan laste opp bilder, skrive tekster som alle medlemmene kan redigere i, ha avstemninger eller lage oppgavelister.

Her er eksempler på soner du kan opprette:

# 9: Lek med bilder

Etter å ha ha vært igjennom # 5 og lært om bilder og tagging, skal vi leke litt med bildene og se hvilke muligheter som finnes på nettet til å lage en fin plakat, et postkort eller et personlig puslespill du kan gi noen i gave. Det finnes mange ulike tjenester, fellesnavn for dem er bildegeneratorer.

Vi skal også kikke på noen andre generatorer hvor du ikke laster opp bilder selv, men skriver inn tekst og benytter deg av de elementene som er tilgjengelige for å endre form, farge og innhold på for eksempel et bokomslag eller et postkort.

Klikk og lek deg frem, dette er en oppgave bare for moro skyld!
Oppdagelsestur

På http://bighugelabs.com/flickr/ kan du for eksempel lage din egen Warholplakat slik som dette:

Foto: B. Hv. Dahl

Velg Warholizer, last opp et eget bilde, eller bruk et du finner på nettet eller via Flickr. Bildet kan du endre farge på, lagre, skrive ut, eller sende på epost til en venn.

På http://bighugelabs.com/flickr/ kan du også lage din egen magasinforside, filmplakat og mange andre ting.

Spell with flickr sier http://metaatem.net/words/ og gir deg morsomme bilder slik som dette:

Utforskingsoppgave

• Gå inn på http://bighugelabs.com/flickr/
• Lek deg med noen av generatorene, last opp bilder, rediger dem, og send resultatet til en venn eller legg det ut i bloggen din.
• Du kan også prøve noen av generatorene på http://www.txt2pic.com/

Bibliotekeksempler
For bibliotekarer som savner de gode gamle kortkatalogene kan jo denne siden være en trøst: http://www.blyberg.net/card-generator/

Det er også mange bibliotekarer som har laget sine egne byttekort, à la fotballkort eller pokémonkort :
http://www.flickr.com/photos/tags/librariantradingcard/clusters/

# 8: Sosiale bokmerker

Del.icio.us er en sosial bokmerkingstjeneste som gir deg mulighet til å bokmerke en webside og legge til tagger for å kategorisere dine bokmerker.
Mange brukere synes at det nyttigste med Del.icio.us er det sosiale aspektet, som gir deg adgang til å se hvordan andre har tagget lignende lenker og hvordan du også enkelt kan finne andre nettsider som kan være av interesse for deg. Denne tjenesten kan sammenlignes med å titte i andres arkivskuffer, men som med sitt kraftige bokmerkingsverktøy er med på å bygge opp et kunnskapsnettverk.

Oppdagelsestur:

Gjør deg kjent med Del.icio.us ved f. eks å søke på spesielle temaer og se på ulike visningsmåter lenkene blir presentert i.

• DinSide har laget en enkel begynnerguide
• Us.ef.ul: En nybegynnerguide til Del.icio.us
• Several Habits of wildly successful Del.icio.us users

Andre tjenester:

• StumbleUpon
  Surf på nettet ved hjelp av StumbleUpon verktøylinjen for å finne fram til interessante nettsteder, videoer, bilder med mer basert på dine interesser. StumbleUpon lærer seg dine preferanser og foreslår nettsider som du vil kunne like.

• BlinkList
  Denne tjenesten lager lister som du kan dele med andre, eller du kan beholde de for deg selv. Du kan lagre nettsider for referanse, forskning eller bare for moro! Nettsidene kan du lese siden, når du har tid til å fordype deg i dem. Du kan også gjøre det slik at lenkene blir synlig fra din egen blogg.
  

Utforskingsoppgave:

• Se på http://media.libsyn.com/media/ottergroup/Learning_2.0_and_Del.icio.us.mov for å få en god oversikt over funksjonene.
• Ta en titt på Del.icio.us ved å bruke Buskerud fylkesbibliotek som eksempel.
• Utforsk nettstedets muligheter og prøv å klikke på et bokmerke som også har blitt bokmerket av mange andre. Kan du se de kommentarere som de har laget og hvilke tagger de har brukt for å kategorisere denne referansen?
• Lag en post i bloggen din hvor du skriver litt om dine erfaringer og tanker med nettstedet. Kan dette være en nyttig tjeneste f. eks i forbindelse med referanse?

Bibliotekeksempler:

Buskerud fylkesbibliotek har lagd en liten lenkesamling i del.icio.us.

Frivillig ekstraoppgave:

Har du tid og lyst, så opprett din egen Del.icio.us konto og finn ut hvordan i stedet for å benytte dine tradisjonelle bokmerker kan bruke dette nyttige verktøyet for samme oppgaven. Ved å benytte dette verktøyet, så kan du få tilgang til dine bokmerker fra hvilken som helst pc med internett i hele verden

Note: Dersom du setter opp en Del.icio.us konto så er det enkelte ting det er lurt å vite om Del.icio.us sine verktøyknapper. To verkøtyknapper vil bli lagret på din nettleser, en knapp for å se dine bokmerker og en knapp for å bokmerke den nettsiden som du står i.